Junge AFK-Konferenz „Welches Wissen(-)schafft Praxis?“

Zur Tagungsbegleitung und als virtueller Abstractroom stehen auf dem Bretterblog nun die Beiträge der Jungen AFK-Konferenz „Welches Wissen(-)schafft Praxis?“ bereit, um sie im Vorfeld, parallel und im Nachhinein zu diskutieren und barrierefrei über die Tagungsgrenzen hinaus, thematische Anregungen zu liefern.

Die deutschsprachige Friedens- und Konfliktforschung wies in ihren Anfängen eine besondere Nähe zur Friedensbewegung auf. Mit der Zeit folgte eine stärkere Trennung von Wissenschaft und Praxis. Kritiker*innen befürchten, dass zu viel Nähe den analytischen Blick verschleiern könnte, während andere gerade dieses enge Verhältnis als besonders fruchtbar und wertvoll empfinden. Wie kann, darf und sollte sich nun dieses Verhältnis gestalten?

Die Tagung möchte einen kritischen Rahmen bieten, um lebendig über diese Frage zu diskutieren. Die große Zahl an Workshops fördert dabei einen interaktiven Austausch. In den Panels besteht die Gelegenheit mit den Vortragenden und dem Publik um intensiv zu diskutieren. Die Beitragenden entstammen dabei ganz unterschiedlichen Feldern: Aus Wissenschaft, Praxis und aus dem Aktivismus. Entsprechend sollen Synergien, aber auch Herausforderungen zwischen diesen Feldern thematisiert und sichtbar gemacht werden. Auch die Suche nach pluralen Formen der Wissensgenerierung und -vermittlung wird Bestandteil der Tagung sein.

Diese Blogbeiträge begleiten die 5. Junge Konferenz der Arbeitsgemeinschaft für Friedens- und Konfliktforschung e.V. (AFK), welche vom 11. bis 12. April 2018 in Kooperation mit der Ev. Akademie Villigst in Berlin stattfindet und von der Deutsche Stiftung Friedensforschung finanziell unterstützt wird.

Wir laden herzlich dazu ein, die Paper-Abstracts und die Workshopbeschreibungen zu verfolgen und vor/während/nach der Tagung die Beiträge online zu kommentieren!

Für Rückfragen stehen die aktuellen Sprecher*innen der Jungen AFK unter junge-afk@web.de zur Verfügung.

Die Anmeldung zur Tagung ist noch über diesen Link möglich.

 

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